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Senado-educación comparecen aspirantes


By VEME - 06/26/19 11:36 AM




Ante la Comisión de Educación de la Cámara de Senadores comparecieron 42 de 43 aspirantes a integrar la Junta Directiva del Organismo para la Mejora Continua de la Educación.

José Castillo Nájera propuso entablar un diálogo horizontal con los maestros, crear un vínculo entre la teoría y la práctica educativa, establecer un indicador único para la mejora continua de la educación y materializar el sistema educativo como un órgano rector. Además de crear una normativa ejemplar basada en lineamientos pertinentes que delineen la ruta a seguir.

El aspirante José Antonio Carranza Palacios planteó proveer al sistema de formación de maestros de elementos tecnológicos que apoyen su capacitación, así como establecer un sistema de información confiable que permita conocer el estado general de la educación, para lo que la evaluación docente debe ser una vía.


Para Roberto Tomás Miklos, es necesario incorporar al sistema educativo una cultura de mejora continua y humanista que permita fortalecer las escuelas y la docencia; desde su punto de vista, la evaluación debe ser un proceso formativo, constructivo, proactivo y que cierre las brechas de exclusión.

En su turno, José Trejo Catalán, fijó su posición en torno a la reciente reforma constitucional en materia educativa.



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