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#CaminitoDeLaEscuela encuesta a más de 37 mil menores de edad


By VEME - 08/13/21 10:39 AM




La consulta infantil y adolescente #CaminitoDeLaEscuela realizada por la Comisión de Derechos Humanos de la Ciudad de México a más de 37 mil menores de edad revela que, en relación con el regreso a las clases presenciales, «la voz de niñas, niños y adolescentes va en sentido opuesto a la voz del mundo adulto».

 A los más pequeños les preocupa contagiarse de covid-19, también les preocupa no poder juntarse o abrazar a sus amigas y amigos, que se vuelva a cerrar los centros escolares o que sus padres no les dejen regresar a la escuela.

“Los niños son los más afectados, estamos al borde de una catástrofe generacional. Nuestras niñas y niños van a poder aprender a sumar y restar quizá con seis meses de diferencia, pero los impactos psicosociales a lo que nos está llevando el cierre de escuelas van a ser mucho más difíciles de reponer. Ahí está su opinión. Ahí está lo que ellos nos dicen. Es responsabilidad de nosotros, adultos, tomar las decisiones, pero éstas tienen que considerar la opinión de a quiénes les afecta la ausencia de los salones de clase”, advirtió a Ombudsperson capitalina, Nashieli Ramírez Hernández.

En México, los centros escolares llevan cerradas desde marzo de 2020 con aperturas parciales desde junio de 2021. Las autoridades federales han dicho que el regreso a clases para el ciclo 2021-2022 es inminente pues las clases serán una actividad presencial aunque haya semáforo rojo. El presidente ha reiterado desde abril la urgencia de abrir las escuelas.

Padres de familia en distintas partes del país se han manifestado para exigir el regreso a clases; otros piden que el regreso no se apresure si no hay condiciones. Lo mismo ocurre en el magisterio. En julio, la organización Mexicanos Primero, alertó que las escuelas no están listas -en cuanto a infraestructura física (Más de 11 mil escuelas, vandalizadas o robadas) para el regreso a clases en medio de una pandemia.

Las consecuencias del cierre de escuelas son devastadoras. En el país, casi 3 millones de menores de 18 años dejaron la escuela. A ello se agrega el déficit de aprendizaje en quienes continuaron inscritos; el aumento del trabajo infantil (un 5 por ciento según la Organización Mundial del Trabajo), y el riesgo de la violencia doméstica. 

En julio de 2020, la Comisión de Derechos Humanos de la Ciudad de México presentó el informe “Infancias encerradas” y alertó que no puede considerarse sólo el factor físico en la salud de la infancia y adolescencia, sino que es necesario verlo integralmente, incluyendo la salud mental.

El resultado de la encuesta

¿Quieres regresar a clases en tu escuela?

El miedo es de los adultos. En el grupo de personas responsables de crianza, el regreso a clases presenciales les representa mucha ansiedad, miedo y preocupación por posibles casos de estrés que afecten a sus hijas e hijos debido al tiempo que han estado en casa.

Por su parte, el personal docente refirió que el regreso a clases presenciales les representa incertidumbre derivada de la falta de certeza en cuanto a la logística, protocolos y modalidades que determinen las autoridades educativas, y a su vez emoción y alegría por conocer a sus alumnas y alumnos.

“Los niños no reflejan ni ansiedad ni miedo ni preocupación, lo reflejan los adultos”, dijo la ombudsperson.

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